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期刊名字 | JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION J EXP PSYCHOL LEARN (此期刊被最新的JCR期刊SCIE收录) LetPub评分 6.3
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声誉 7.5 影响力 5.2 速度 7.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||
期刊ISSN | 0278-7393 | 微信扫码收藏此期刊 | ||||||||||||||||||||||||||||||
E-ISSN | 1939-1285 | |||||||||||||||||||||||||||||||
2023-2024最新影响因子 (数据来源于搜索引擎) | 2.2 点击查看影响因子趋势图 | |||||||||||||||||||||||||||||||
实时影响因子 | 截止2024年10月29日:1.682 | |||||||||||||||||||||||||||||||
2023-2024自引率 | 9.10%点击查看自引率趋势图 | |||||||||||||||||||||||||||||||
五年影响因子 | 2.5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
JCI期刊引文指标 | 0.84 | |||||||||||||||||||||||||||||||
h-index | 142 | |||||||||||||||||||||||||||||||
CiteScore ( 2024年最新版) |
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期刊简介 |
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期刊官方网站 | http://www.apa.org/pubs/journals/XLM/index.aspx | |||||||||||||||||||||||||||||||
期刊投稿网址 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
期刊语言要求 | 经LetPub语言功底雄厚的美籍native English speaker精心编辑的稿件,不仅能满足JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION的语言要求,还能让JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION编辑和审稿人得到更好的审稿体验,让稿件最大限度地被JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION编辑和审稿人充分理解和公正评估。LetPub的专业SCI论文编辑服务(包括SCI论文英语润色,同行资深专家修改润色,SCI论文专业翻译,SCI论文格式排版,专业学术制图等)帮助作者准备稿件,已助力全球15万+作者顺利发表论文。部分发表范例可查看:服务好评 论文致谢 。
提交文稿 | |||||||||||||||||||||||||||||||
是否OA开放访问 | No | |||||||||||||||||||||||||||||||
通讯方式 | AMER PSYCHOLOGICAL ASSOC, 750 FIRST ST NE, WASHINGTON, USA, DC, 20002-4242 | |||||||||||||||||||||||||||||||
出版商 | American Psychological Association Inc. | |||||||||||||||||||||||||||||||
涉及的研究方向 | 医学-心理学 | |||||||||||||||||||||||||||||||
出版国家或地区 | UNITED STATES | |||||||||||||||||||||||||||||||
出版语言 | English | |||||||||||||||||||||||||||||||
出版周期 | Bimonthly | |||||||||||||||||||||||||||||||
出版年份 | 1982 | |||||||||||||||||||||||||||||||
年文章数 | 112点击查看年文章数趋势图 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Gold OA文章占比 | 6.13% | |||||||||||||||||||||||||||||||
研究类文章占比: 文章 ÷(文章 + 综述) | 99.11% | |||||||||||||||||||||||||||||||
WOS期刊SCI分区 ( 2023-2024年最新版) | WOS分区等级:2区
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中国科学院《国际期刊预警 名单(试行)》名单 | 2024年02月发布的2024版:不在预警名单中 2023年01月发布的2023版:不在预警名单中 2021年12月发布的2021版:不在预警名单中 2020年12月发布的2020版:不在预警名单中 | |||||||||||||||||||||||||||||||
中国科学院SCI期刊分区 ( 2023年12月最新升级版) | 点击查看中国科学院SCI期刊分区趋势图
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中国科学院SCI期刊分区 ( 2022年12月升级版) |
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中国科学院SCI期刊分区 ( 2021年12月旧的升级版) |
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SCI期刊收录coverage | Science Citation Index Expanded (SCIE) (2020年1月,原SCI撤销合并入SCIE,统称SCIE) Social Science Citation Index (SSCI) Scopus (CiteScore) | |||||||||||||||||||||||||||||||
PubMed Central (PMC)链接 | http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0278-7393%5BISSN%5D | |||||||||||||||||||||||||||||||
平均审稿速度 | 网友分享经验: 偏慢,4-8周 | |||||||||||||||||||||||||||||||
平均录用比例 | 网友分享经验: 容易 | |||||||||||||||||||||||||||||||
LetPub助力发表 | 经LetPub编辑的稿件平均录用比例是未经润色的稿件的1.5倍,平均审稿时间缩短40%。众多作者在使用LetPub的专业SCI论文编辑服务(包括SCI论文英语润色,同行资深专家修改润色,SCI论文专业翻译,SCI论文格式排版,专业学术制图等)后论文在JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION顺利发表。
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期刊常用信息链接 |
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中国学者近期发表的论文 | |
1. | Are There Preferred Viewing Locations in Chinese Reading? Evidence From Eye-Tracking and Computer Simulations Author: Xia, Xinyi; Liu, Yanping; Yu, Lili; Reichle, Erik D. Journal: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. 2023; Vol. 49, Issue 4, pp. 607-625. DOI: 10.1037/xlm0001142 PubMed DOI |
2. | The Influence of Discourse Continuity on Referential Form Choice Author: Hwang, Heeju Journal: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. 2023; Vol. 49, Issue 4, pp. 626-641. DOI: 10.1037/xlm0001166 PubMed DOI |
3. | Evaluating the Effects of a Programming Error on a Virtual Environment Measure of Spatial Navigation Behavior Author: Weisberg, Steven M.; Schinazi, Victor R.; Ferrario, Andrea; Newcombe, Nora S. Journal: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. 2023; Vol. 49, Issue 4, pp. 575-589. DOI: 10.1037/xlm0001146 PubMed DOI |
4. | A Multitask Comparison of Word- and Character-Frequency Effects in Chinese Reading Author: Xiong, Jianping; Yu, Lili; Veldre, Aaron; Reichle, Erik D.; Andrews, Sally Journal: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. 2023; Vol. 49, Issue 5, pp. 793-811. DOI: 10.1037/xlm0001192 PubMed DOI |
5. | Metamemory Judgments Have Dissociable Reactivity Effects on Item and Interitem Relational Memory Author: Zhao, Wenbo; Li, Jiaojiao; Shanks, David R.; Li, Baike; Hu, Xiao; Yang, Chunliang; Luo, Liang Journal: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. 2023; Vol. 49, Issue 4, pp. 557-574. DOI: 10.1037/xlm0001160 PubMed DOI |
6. | Perceptual Learning Changes the Amplitude Not the Shape of the Temporal Window of Visual Processing Author: Lin, Liang; Ruan, Xiaowei; Liu, Renjie; Zhu, Jinli; Zhang, Wenhua; Lu, Zhong-Lin; Lu, Fan; Hou, Fang Journal: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1037/xlm0001258 PubMed DOI |
7. | Retro-Cue Effect: The Retro-Cue Is Effective When and Only When Working Memory Consolidation Is Inadequate Author: Luo, Tianrui; Huang, Liqiang; Tian, Mi Journal: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1037/xlm0001225 PubMed DOI |
8. | Cognate Translation Priming With Chinese-Japanese Bilinguals: No Effect of Interlingual Phonological Similarity Author: Liu, Chuxin; Wanner-Kawahara, Jessie; Yoshihara, Masahiro; Lupker, Stephen J. J.; Nakayama, Mariko Journal: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1037/xlm0001240 PubMed DOI |
9. | On the time course of accessing meaning in a second language: an electrophysiological and behavioral investigation of translation recognition. Author: Guo T, Misra M, Tam JW, Kroll JF. Journal: J Exp Psychol Learn Mem Cogn. 2012 Sep;38(5):1165-86. doi: 10.1037/a0028076. Epub 2012 Jun 11. PubMed |
10. | Memory asymmetry of forward and backward associations in recognition tasks. Author: Yang J, Zhao P, Zhu Z, Mecklinger A, Fang Z, Li H. Journal: J Exp Psychol Learn Mem Cogn. 2013 Jan;39(1):253-69. doi: 10.1037/a0028875. Epub 2012 Aug 27. PubMed |
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