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对文章假设、观察和解释部分进行区分的重要性

很多读者觉得科研文章难于理解,其中一个原因是他们不能将假设、对实验结果的观察,以及对结果的解释清楚地区分开。又或者因为它们被放在了错误的地方,使得读者对这项研究为何要进行,实际上是如何操作的,作者又观察到了什么,以及结论是否合理产生疑惑。

合乎逻辑且如读者所期望的方式是首先提出你的假设(Introduction, 简介),随后再描述你的观察(Results, 结果),紧接着是你的解释(Discussion, 讨论)。如果存在结果和讨论(Results and Discussion)的组合部分,也仍应该遵循此顺序;也就是说,在每一小节中,首先陈述观察结果,随后是解释。如果在描述假设之前给出结果,那么实验将显得毫无目的性。如果在观察之前给出结论,那么结论就似乎不需要任何的数据支持,因此根本无法令人信服。

某些的单词和短语可以作为线索,让读者清楚这些文字陈述属于这三个类别中的哪一类。

在期刊文章中,我们通常不会说“Our hypotheses are…(我们的假设是……)”,取而代之的是,假设被表达成为目标,例如,“The aims of this study were….”; “In the current study, we sought to determine…..”; etc. (“这项研究的目的是……”,“在当前的研究中,我们试图确定 ……”等等)。

在Introduction(引言)结束时,你可以给出整个文章的假设/目标,在结果的每个小结的开头,可以说明该小结中要描述的实验目的。例如, “To determine if compound A inhibits tumor growth in vivo, we injected XYZ cells into nude mice and monitored tumor growth.”(“为了确定是否是化合物A抑制肿瘤的生长,我们将XYZ细胞注射到裸鼠中并检测肿瘤的生长。”)

在Results结果部分,如果文字陈述后面紧跟着引用了显示数据的图形或表格,那么通常很明显您是在描述观察的结果。

但是,在Discussion讨论部分,不鼓励引用图标和表格,因为这是这是不必要的,但是却有必要告诉读者你的陈述是否是关于对结果的观察,例如,“In the current study, we found….”; “In our experiments, tumor growth was slow in mice administered compound A”; etc.(“在目前的研究中,我们发现……”,“在我们的实验中,给予化合物A的小鼠体内肿瘤生长缓慢”,等等)。抑或是关于对结果的解释,例如, “Our findings suggest that…”; “Thus, compound A has the potential to become a useful anti-tumor agent.(“我们的发现显示……”,“因此,化合物A有可能成为有用的抗肿瘤剂)。

当你在稿件中写下一段陈述时,考虑一下这是假设,观察还是解释。这将帮助你把陈述放在文章中正确的位置。此外,使用前文中给出的单词和短语或者类似的东西来告知读者。这样,你的研究就能够以一个合乎逻辑的方式去呈现,并且能够使读者轻松地跟上。

(转载请注明来自LetPub中文官网:www.letpub.com.cn/index.php?page=sci_writing_100

(本文译自LetPub英文网站,题为: Separating hypotheses, observations, and interpretations

:http://www.letpub.com/index.php?page=author_education_Separating_hypotheses_observations_and_interpretations

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